linux人才在業(yè)界的出路

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對於初窺 Linux 門徑的初學(xué)者，常會面臨一個很有意思的問題。那就是學(xué)習(xí) Linux 能擁有什麼優(yōu)勢
? 或是取得 Linux 認證又有何好處 ? 要很精確的回答這些問題，必須從 IT 產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)及需求面來進行剖析。就一位在 IT 產(chǎn)業(yè)擁有近十年資歷與實戰(zhàn)經(jīng)驗的
Linux 資深專業(yè)講師而言，其實這個答案很 Easy !! 不過一般初學(xué)者還是必須由師傅引進門才能明白了解。
   Linux的學(xué)習(xí)方向
      
       首先我們就 IT
產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)來解析，以臺灣前十大企業(yè) ? 臺積電 ? 數(shù)十年的 IT 經(jīng)驗為參考， IT 結(jié)構(gòu)可劃分如下 ：
作業(yè)系統(tǒng)
        若以學(xué)習(xí) Linux 技能來成為跨入 IT
產(chǎn)業(yè)的第一步，那將是最犀利的選擇，因為 Linux 本身已經(jīng)很接近 Unix ，加上作業(yè)系統(tǒng)架構(gòu)的共通性，之後再去學(xué)習(xí) Windows
就易如反掌。如此，即可具備完整的作業(yè)系統(tǒng)的實力。
嵌入式系統(tǒng)
        若能更深入瞭解 Linux
系統(tǒng)核心，再加上基礎(chǔ)的程式語言訓(xùn)練，便可輕易深入 Embedded Linux ，那就具備了嵌入式系統(tǒng)的研發(fā)能力。
網(wǎng)路管理
        若有紮實的網(wǎng)路知識再加上應(yīng)用系統(tǒng)的正確觀念，便可將 Linux
技能普遍實現(xiàn)在網(wǎng)路及系統(tǒng) 、 網(wǎng)路管理及網(wǎng)路安全等各項應(yīng)用的領(lǐng)域。如此，便可具備網(wǎng)路管理以及應(yīng)用系統(tǒng)管理的專業(yè)技能。
程式語言
        若對程式語言有濃厚的興趣，加上基礎(chǔ)的資料庫管理知識�？蓪Ｗ㈧盾涹w工程及程式開發(fā)的領(lǐng)域。此時，紮實的 Linux
專業(yè)素養(yǎng)，會讓從事軟體專案的系統(tǒng)分析師 、 系統(tǒng)設(shè)計師或系統(tǒng)開發(fā)高手輕鬆完成工作。 再加上 Linux 原本具備 Open Source Code 的精神與
GNU 的規(guī)範(fàn)，更加使得系統(tǒng)開發(fā)者擁有垂手可得。且取之不盡用之不竭的豐富資源及珍貴的寶藏。而這些都是眾人智慧的結(jié)晶。 以上都是學(xué)習(xí) Linux
所衍生出訴說不盡的好處，可大幅提昇個人的優(yōu)勢及競爭力。因此，選擇學(xué)習(xí) Linux
便是跨出成功的第一步。正確的選擇猶如助跑將讓人贏在起跑點上，當(dāng)然就是最犀利的選擇 !!
   Linux技能在未來產(chǎn)業(yè)的出路
        對於已深入 Linux 寬闊領(lǐng)域的高手或是已取得 Linux
認證的專家，也不禁會問一個發(fā)人深省的問題。
        那就是該如何以 Linux 的專業(yè)技能為出發(fā)點，來檢視與省思現(xiàn)在與未來在 IT
產(chǎn)業(yè)的出路？又如何能正確有效的評估適合自己的生涯規(guī)劃呢 ? 要很客觀且精湛的回答這些問題，必須從 IT 職場的組織與分工來進行分析。敝人就多年來持續(xù)觀察 IT
趨勢與業(yè)界需求的變化，以及在 IT 產(chǎn)業(yè)歷鍊近十年的資歷與經(jīng)驗，來跟各位分享眾多業(yè)界先進的認知與看法。
         IT 產(chǎn)業(yè)約可分成五大領(lǐng)域。 Network 、 System 、 Application 、 Database
以及 Security 。然而， IT 職場又可分成三大類型的專業(yè)人才，
Engineering 、 Design 以及 Business 。以下就以五大領(lǐng)域為水平分野，以三大類型為垂直階層來分析一個 IT
人在業(yè)界的職場生涯規(guī)劃。也就是 IT Career Plan Roadmap 的 Model ，這是非常類似人類社會結(jié)構(gòu)的金字塔理論。
如圖所示：

一•  底層為 Engineering 階層，主要任務(wù)是執(zhí)行系統(tǒng)的建置與部署 、 管理與維護 、
或者程式的撰寫工作。
(1) 網(wǎng)路領(lǐng)域為 Network Engineer
(2)
系統(tǒng)領(lǐng)域為 System Engineer
(3) 應(yīng)用程式領(lǐng)域為 System Developer, 通常是 Programmer
(4)
資料庫領(lǐng)域為 DBA(Database Administration)
(5) 資訊安全領(lǐng)域為 Security Engineer ，主要 Focus
在 Network Security 。
二•  中間為 Design 階層，主要任務(wù)是如何規(guī)劃與設(shè)計架構(gòu) 、 分析與開發(fā)系統(tǒng)來實現(xiàn) IT 的功能。
(1) 網(wǎng)路領(lǐng)域為 Network Architect
(2)
系統(tǒng)領(lǐng)域為 Platform Architect 或 System Consultant
(3) 應(yīng)用程式領(lǐng)域為 System Analyst 或
Application Consultant
(4) 資料庫領(lǐng)域為 Data Warehousing Consultant
(5)
資訊安全領(lǐng)域為是 Security Consultant ，主要 Focus 在 Information Security 應(yīng)用的技術(shù)面。
三•  最上層為 Business 階層，主要任務(wù)是應(yīng)用商業(yè)的邏輯，運用 IT 的功能來滿足使用者的需求。
(1) 網(wǎng)路領(lǐng)域為 Product Manager
(2) 系統(tǒng)領(lǐng)域為 Project Manager
(3) 應(yīng)用程式領(lǐng)域為 Program Manager 或 Business Consultant 。如 ERP Consultant
(4)
資料庫領(lǐng)域為 Data Mining Consultant
(5) 資訊安全領(lǐng)域為 Security Auditor 。主要 Focus 在
Information Security 整體的管理面
        如果能明瞭以上的分析，就可以認知一個剛跨入 IT 產(chǎn)業(yè)的菜鳥歷練成一位資深的 IT
先進的過程為何。這是由下而上漸進式的，在這個產(chǎn)業(yè)沒有跳級生，必須得按步就班的來，也沒有真正的捷徑，只能腳踏實地的耕耘及累積。因此，印證易經(jīng)的一句真理 -- ?
登高必自卑，行遠必自邇 ?。 一切都得從基層的工程師開始努力。
   給Linux學(xué)習(xí)者的建議
        在此給 Linux 的學(xué)習(xí)者一個中肯的建議。對基層工程師的養(yǎng)成訓(xùn)練，也就是 IT Skills
Learning Roadmap 的 Model 。

(1) 先學(xué)系統(tǒng)，建議以 Linux 課程為入門，可再以 Embedded Linux
課程為進階。
(2) 再學(xué)網(wǎng)路，建議以 Cisco 課程為入門，可再以 Cisco Design
課程為進階。
(3) 接著學(xué)程式語言，選擇 Java 或 Perl ，可以 J2SE 課程為入門。
(4) 最後學(xué)資料庫，選擇 Oracle ，以 Oracle DBA 課程為入門。
        先瞭解 IT 的 Structure ，然後依本身的興趣及需求來分析 IT Career
Plan 的 Roadmap ，最後再考量自己目前在職場上的工作需求來規(guī)劃出 IT Skills Learning Roadmap
的最佳路徑。那麼，絕大部份的人應(yīng)該會歸納出跟本人一致的結(jié)論。那就是，選擇 Linux 為出發(fā)點是最正確且最有投資效益的選擇�。�！
        有鑑於此，奇科電腦教育為想進入資訊產(chǎn)業(yè)及已在 IT 產(chǎn)業(yè)服務(wù)的人規(guī)劃以 Linux
為基礎(chǔ)點，並提供了不同專業(yè)發(fā)展的課程以滿足不同的課程需求。例如 ： 研發(fā)導(dǎo)向的 Embedded Linux 課程。網(wǎng)路管理必學(xué)的 Cisco 課程。以及
Perl 及 Java 程式語言。秉持全實務(wù)導(dǎo)向，聘請業(yè)界資深顧問授課，搭配原廠設(shè)備實機操作練習(xí)。不只輔佐學(xué)生考取證照並培養(yǎng)具備獨立解決工作上問題的能力。
希望替你和臺灣培養(yǎng)全方位有實務(wù)經(jīng)驗的各界電腦人才��！確實將「教導(dǎo)學(xué)問」和「育人成材」兩件事揉合在一起成為我們完整的「教育」宗旨！
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