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從零基礎(chǔ)到入門,該如何學習python? [復制鏈接]

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發(fā)表于 2015-07-28 10:37 |只看該作者 |倒序瀏覽

接觸python的時間雖然只有短短的三個月,但是對Python的興趣是越來越濃,相信如果是你,肯定也會是同樣的感覺。零基礎(chǔ)學習Python到底難不難呢?作為同樣是初學者的我,給大家分享一下我的學習心得和總結(jié),零基礎(chǔ)的人,應(yīng)該如何學習Python。
1、        第一步,下載一個Python版本,建議初學者使用Python2.X的版本,兼容性更好,可供選擇的庫更多,更容易上手。
2、        可以選擇一本教程書籍作為參考資料,我當初選用的是《Python核心編程》,個人覺得這本書對Python入門很有幫助。
3、        下載了Python版本之后,就可以開始學習語法了,首先要掌握python中的關(guān)鍵字語法,函數(shù)語法,數(shù)學表達式等。
4、        在大致掌握了Python的常用語法之后,就可以嘗試學習常用模塊的使用了,比如os,os.path,sys,string模塊等,在交互模塊使用中,進一步熟悉Python的函數(shù)語法。如果在函數(shù)的使用中遇到疑難問題,可以參考Python安裝后的自帶的幫助文件,當然,如果你是報名的Python培訓班,也可以向老師求助。
5、        要想更好得掌握python,我們的學習不能只是停留在學習語法階段。我們可以嘗試用python解決我們項目中遇到的一些問題,如果項目不是用python開發(fā)的,那我們可以想想能不能用python制作一些項目組可以使用的一些工具(utility),通過這些工具簡化 項目組成員的任務(wù),提高我們的工作效率。
6、        每天的編碼必不可少,既然選擇學習編程,學習Python,堅持編碼應(yīng)該是必須做到的。在自己編碼的同時,也可以去各大網(wǎng)站閱讀別人的編碼,這樣也能提高自己的編碼水平。把自己的編碼發(fā)表在論壇上,讓別人來評閱,也能提高編碼水平。
總之,學習Python不是一朝一夕的事,雖然對于沒有基礎(chǔ)的人會稍微艱難一點,但只要我們堅持學習,還是會有很多收獲的。以上就是我這三個月來學習Python的簡單總結(jié),未來還有很長的一段路要走,但我會繼續(xù)堅持的!

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發(fā)表于 2015-07-28 14:31 |只看該作者
沒人?我來贊一個,鼓勵大家加油。

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發(fā)表于 2015-07-28 15:34 |只看該作者
謝謝。回復 2# zoufeifei_88


   

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發(fā)表于 2015-07-28 16:11 |只看該作者
回復 1# simle0708


贊一個,

我想測試下LZ的Python編碼水平。
通過這個簡單的測試
總結(jié)下LZ對Python的興趣以及培訓的成果。
用來評估報名的Python培訓班的價值。

測試題目

   不使用 range 函數(shù)的前提條件。       
   實現(xiàn)與 range 函數(shù) 相同 功能的一個函數(shù) RANGE。
  1. def RANGE...
復制代碼
LZ 愿意展示下        培訓的成果?       

謝謝!

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發(fā)表于 2015-07-29 02:34 |只看該作者
樓主不要去問別人哈自己想

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發(fā)表于 2015-07-29 08:49 |只看該作者
def RANGE(num1, num2=None, step=1):
        if num2 is None:
                start = 0
                end = num1
        elif num2 is not None:
                start = num1
                end = num2

        result = []
        num = start
        while num<end:
                result.append(num)
                num += step
        return result
大多數(shù)情況下實現(xiàn)跟range一樣的效果
回復 4# substr函數(shù)


   

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發(fā)表于 2015-07-29 14:20 |只看該作者
回復 6# simle0708

贊一個,有很多收獲

我很驚訝:原來還能這么做!

這個題目,LZ的實現(xiàn)代碼,大多數(shù)成功通過了測試。

TEST = 9
FAIL = 3

一時還無法完成評估,總結(jié)。
例如:


面對Bug的態(tài)度。
解決問題的能力。

參加培訓是否有幫助?

LZ愿意繼續(xù)堅持完善直到FAIL=0?

滿心期待LZ的實現(xiàn)代碼啊。
謝謝。

  1. TEST = (4,)
  2. range [0, 1, 2, 3]
  3. RANGE [0, 1, 2, 3]

  4. TEST = (2, 5)
  5. range [2, 3, 4]
  6. RANGE [2, 3, 4]

  7. TEST = (-5, 2)
  8. range [-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1]
  9. RANGE [-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1]

  10. TEST = (5, 2)
  11. range []
  12. RANGE []

  13. TEST = (2, 6, 2)
  14. range [2, 4]
  15. RANGE [2, 4]

  16. TEST = (6, 2, 2)
  17. range []
  18. RANGE []

  19. TEST = (6, 2, -2)          # FAIL
  20. range [6, 4]
  21. RANGE []

  22. TEST = (-2, -6, -2)          # FAIL
  23. range [-2, -4]
  24. RANGE []

  25. TEST = (2, 6, -2)          # FAIL
  26. range []
  27. RANGE [死循環(huán)]
復制代碼

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發(fā)表于 2015-07-29 15:02 |只看該作者
怎么又要我做啊回復 7# substr函數(shù)


   

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發(fā)表于 2015-07-29 16:03 |只看該作者
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LZ我本以為
通過測試學員解決問題的能力?梢栽u估培訓班的價值。

期待LZ的實現(xiàn)代碼啊。
謝謝。

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發(fā)表于 2015-07-29 16:24 |只看該作者
LZ 說了
對Python的興趣是越來越濃。
學習Python,堅持編碼應(yīng)該是必須做到的。



期待LZ的實現(xiàn)代碼啊。
謝謝。
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